فاطمه مصلح - دانشجوی روانشناسی دانشگاه سلمان فارسی کازرون
لیلا ایمانی فرد - معاون آموزشی شهرستان سلطانیه
بتول معرفی محمدی - آموزگار ابتدایی شهر اصفهان
حفصه خانی پورشیراز - مربی پرورشی شهرستان رضوانشهر

این نکته بسیار واضح است که بیماری های روانی از بدو پیدایش بشر وجود داشته اند و هیچ فردی درمقابل آن مصونیت ندارند و خطر ابتلاء به بیماری های روانی همه افراد جامعه از هر طبقه و صنفی و از هرگروه و جمعی که باشند را تهدید می کند. تحقیقاتی که در گذشته توسط محققان بسیاری و در نقاط مختلفی ازدنیا انجام شده است همواره بر وجود بیماری های روانی در همه جوامع تاکید داشته اند. تردیدی نیست که مسئله بهداشت روانی، پیشگیری و درمان اختلالات عاطفی روز به روز اهمیت بیشتری می یابد. بنابراین شناخت تواناییها، نیازها و ویژگی های رفتاری و عاطفی و خصوصیات روانی کودکان و نوجوانان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این شناخت نه تنها باعث درک عمیق تر از کودکان و نوجوانان می شود بلکه زمینه هایی فراهم می آورد تا در طرح و برنامه ریزی و به کاربردن امکانات پرورشی و آموزشی، ویژگی ها و تفاوت های آنان مورد توجه قرار گیرد و با ذکر این نکته که دانش آموزان جمعیت کثیری از افراد جامعه را تشکیل می دهند این ضرورت احساس می شود که پژوهشی در زمینه مقایسه سلامت روانی دانش آموزان مقطع متوسطه و ارتباط آن با اشتغال مادران انجام پذیرد که ضمن پاسخگویی به سئوالان بتوانیم به شناسایی عوامل خطرزایی که سلامت روانی دانش آموزان را تهدید می کنند پرداخته و درجهت رفع موانع و مشکلات قدم برداریم و در کل اقدامات پیشگیرانه را در جهت کاهش میزان بروز بیماری های روانی در سطح اجتماع و متقابلا در سطح مدارس و موسسات آموزش عالی و دانشگاه ها برداشته و سطح سلامت روان را در این قشر از جامعه افزایش داده و درجهت رشد و شکوفایی هر چه بیشتر اجتماع قدم برداریم. لذا نتایجی که از این تحقیق بدست می آید می تواند مورد استفاده خانواده ها، مدارس، پژوهشگران و دانشجویان قرار گیرد و همچنین زمینه ساز پژوهش های دیگر در این راستا شود.

سلامت روانی، شاغل، دانش آموز، سیستم های آموزشی، اقدامات پیشگیرانه.