فاطمه اکبری - کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه اصفهان
منیره السادات حسینی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد علوم و تحقیقات کرج
فرحناز شاکه نیا - دکترای روانشناسی، دانشگاه اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین انسجام خانوادگی و افسردگی در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان ایلام انجام شده است. روش پژوهش، همبستگی (تحلیل رگرسیون) می باشد. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ است. نمونه، ۱۵۰ نفر از دانش آموزان این مقطع تحصیلی می باشند که بر اساس نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه انسجام خانوادگی و پرسشنامه افسردگی بک جمع آوری شد. در پایان داده ها از طریق آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. همبستگی پیرسون نمایانگر رابطه ای منفی و معنادار بین انسجام خانوادگی و افسردگی دانش آموزان بود .(P<۰/۰۵) نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که ۰/۲۶ درصد از تغییرات مربوط به متغیر افسردگی دانش آموزان از طریق انسجام خانوادگی قابل پیش بینی است .(P<۰/۰۵) با توجه به نتایج پژوهش، آموزش به والدین از طریق رسانه های جمعی، در دسترس بودن مراکز مشاوره خانواده و خانواده درمانی و کاهش اختلالات افسرگی می توان سطح عملکرد و انسجام خانواده را بهبود بخشید.

انسجام خانوادگی، افسردگی، دانش آموزان.