حمید محمد کشی دربندی - دبیر، کارشناس ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه قرآن و حدیث قم

یکی از ابتدایی ترین و متداول ترین روش های یادگیری که از اوایل زندگی انسان ها رایج بوده است و همه انسانها به نوعی با این روش آشنائیت دارند، آموزش مطالب به کمک تصاویر بوده است که ساده ترین روش یادگیری به شمار می رود، زیرا که امر تعلیم با آن، بسیار آسان و سریع انجام می گردد، و از آنجایی که آموزش تصویری، محدودیت خاص سنی ندارد هر چند که بیشتر در سنین کمتر استفاده می شود، ولی می توان با توجه به هر سنی، مطالب خاص و مخصوص آن را به تصویر کشید که مناسب با سنشان باشد و مورد استقبال و پذیرش آنها شود. بهترین شیوه یاد دهی آن است که ساده بوده و بدون هیچ پیچیدگی خاصی و بدون خسته کردن متعلم و در کمترین زمان ممکن، امر آموزش انجام گیرد که با این روش می توان به راحتی به این هدف مهم دست یافت. در این پژوهش، بصورت کاربردی و با روش توصیفی و تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای، سعی بر این شده است که روش تصویر سازی مطالب درسی را در امر تعلیم بررسی کرده و تاثیرات آن را بیان نماییم. آنچه از بررسی و واکاوی پیرامون این موضوع بدست آمد این است که، روش تصویری سازی مطالب درسی، تاثیرات مثبت زیادی در امر تعلیم دارد که می توان اینگونه به آنها اشاره نمود مانند: یادگیری آسان و سریع، ایجاد خلاقیت، جذابیت دروس، ماندگاری مطالب ( یادگیری عمیق)، مرور راحت، آزمون و پرسشگری آسان و ارتباط موثر با مخاطبان.

آموزش، مطالب درسی، دانش آموزان، تصویرسازی، تاثیرات.