مریم فتاحی - آموزگار ابتدایی دبستان های شهر کرمانشا ه
ملیحه اسدی ده پهن - آموزگار ابتدایی دبستان های شهر کرمانشا ه
مستوره سلیمی - آموزگار ابتدایی دبستان های شهر کرمانشا ه

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین هوش هیجانی و وسواس در بین دختران و پسران مقطع ابتدایی پایه چهارم و پنجم و ششم شهر کرمانشاه می باشد. روش نمونه گیری در تحقیق حاضر از نوع طبقه ای است و ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر پرسش نامه شخصیت مینه سوتا و آزمون هوش هیجانی بار -ان است و روش تحقیق استفاده شده از نوع هم بستگی است . جهت آزمون فرضیه تحقیق وبررسی رابطه بین هوش هیجانی ووسواس از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون در سطح آمار استنباطی استفاده گردیده وجهت سنجش فرضیه تحقیق ومقایسه هوش هیجانی در بین دختران وپسران وهمین طور وسواس در بین دختران وپسران از روش tمتغییر مستقل در سطح آمار توصیفی استفاده می گردد .نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین وسواس یا ضعف روانی وهوش هیجانی رابطه معنی داری وجود دارد وهمین طوربین وسواس در دختران وپسران تفاوت معنی داری وجود دارد وهمین طور هوش هیجانی در بین دختران وپسران تفاوت معنی داری وجود دارد ووسواس در دختران بیشتر از پسران است وهمین طور هوش هیجانی در بین دختران بیشتر از پسران است وسطح معنی داری آن در بین ۵%قرار دارد

هوش هیجانی ، وسواس،دانش آموزان