اسماعیل صدری دمیرچی - (دانشیار مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی)
رحیم رابط - (دانشجوی دکترای تخصصی مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی-
مصطفی تشویقی - (دانشجوی دکترای تخصصی مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی)

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی و اضطراب امتحان در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان ماهنشان صورت گرفته است. بدین منظور تعداد ۲۴۴ دانش آموز به روش نمونه گیری تصادفی نظامدار انتخاب شده و به دو پرسشنامه سبکهای دلبستگی بشارت و سیاهه اضطراب امتحان ابوالقاسمی و همکاران پاسخ دادند. دادههای حاصل از پژوهش با استفاده از روشهای آماری تحلیل واریانس و ضریب همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند . یافته های پژوهش حاضر نشان داد که بین میزان اضطراب امتحان افراد با سبکهای دلبستگی ایمن و ناایمن تفاوت معنادار وجود دارد. همچنین بین دو سبک دلبستگی ناایمن دوسوگرا و ناایمن اجتنابی در میزان اضطراب امتحان تفاوت معنادار وجود دارد .

دانش آموزان پسر، مقطع متوسطه، سبکهای دلبستگی، اضطراب امتحان .