محمدرضا حسامی عزیزی - کارشناس علوم تربیتی آموزگار پایه چهارم ابتدایی مدرسه مرحوم غلامی قائمشهر مازندران
امیرحسین شفیع تبار سماکوش - لیسانس علوم تربیتی آموزگارپایه سوم ابتدایی مدرسه شهید باهنر بابل مازندران
سید رضا طالب نژاد - لیسانس علوم تربیتی کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی قائمشهر
حمیدالله فاضلی لجی - مدیر مدرسه ابتدایی

این مقاله به روش توصیفی-تحلیلی به بررسی جایگاه و اهمیت آموزش ابتدایی در اموزش و پرورش ایران وآلمان می پردازد یافته های پژوهش حاکی از آن است که بررسی ویژگی های نظام آموزش و پرورش کشور های مختلف نشان می دهد که آموزش دوره ابتدایی در اغلب آنها از اهمیت خاصی برخوردار است و مهمترین مقطع تحصیلی به شمار می رود. به همین دلیل در قانون اساسی و قوانین آموزش همگانی که شامل آموزش و پرورش دوره ابتدایی نیز هست، حق برخورداری همه کودکان برای پرورش کامل استعدادهایشان در اغلب این ممالک شناخته شده است.امروزه ضرورت و نقش دوره آموزش و پرورش ابتدایی را فقط در توسعه مهارتها و قابلیت های شناختی به طور اعم و آموزش و آماده کردن کودکان برای ورود به مدارج تحصیلی بالاتر خلاصه نمی کنند، بلکه آن را به طور اخص عامل و اساس هرگونه تحول آغازین در عرصه رشد و توسعه اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی می دانند. نقش ثمربخش نظام آموزش همگانی، از جمله آموزش ابتدایی، از یک سو در تبدیل کردن انسانها به افرادی بالنده از نظر فرهنگی و اجتماعی است و از سوی دیگر تامین کننده دانش عمومی مورد نیاز نیروی انسانی در بخشهای گوناگون اقتصادی و اجتماعی و خدمات به ویژه در ممالک در حال رشد است.

کلیدواژه:جایگاه،اهمیت،آموزش و پرورش،ایران،آلمان