عاطفه بهرامی - گروه مشاوره، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر/اصفهان، ایران
مریم فاتحی زاده - استاد، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
احمد عابدی - گروه روان شناسی و آموزش کودکان با نیاز های خاص، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، اصفهان، ایران
محمد مسعود دیاریان - استادیار گروه مشاوره، واحد خمینی شهر، دانشگاه ازاد اسلامی ، خمینی شهر/اصفهان ، ایران

هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی فیلیال ­تراپی و بسته مشاوره­ای تعامل والد- کودک بر بهزیستی روان­شناختی کودکان پیش از دبستان انجام شد. روش پژوهش: طرح پژوهش، نیمه ­آزمایشی از نوع پیش ­آزمون و پس ­آزمون- پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش، شامل تمام مادران دارای کودک سنین پیش از دبستان در شهر اصفهان در سال ۱۳۹۸ بودند. ۴۵ نفر از مادران به روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب و به­صورت تصادفی و مساوی در دو گروه آزمایش و یک گروه گواه گمارده شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه بهزیستی روانشناختی برای کودکان پیش از دبستان (دهقانی، ۱۳۹۲) بود. گروه آزمایشی اول ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ­ای مداخله تعامل موثر والد- کودک (بهرامی و همکاران، ۱۴۰۰) و گروه آزمایشی دوم ۸ جلسه ۹۰ دقیقه­ای مداخله فیلیال­تراپی (براتون و همکاران، ۲۰۰۶) را دریافت کردند. برای تحلیل داده­ها از تحلیل واریانس با اندازه­گیری مکرر استفاده شد. یافته ­ها: نتایج نشان داد که میزان تاثیر مداخله فیلیال­تراپی و بسته مشاوره­ای تعامل والد و کودک بر بهزیستی روان­شناختی کودکان پیش از دبستان (۲۰۳/۱۰F=) معنادار بوده است (۰۵/۰>P). همچنین مقایسه تطبیقی بین دو مداخله نشان داد در ابعاد شناختی و آموزشی بهزیستی روان­شناختی، تفاوت معناداری به نفع مداخله تعامل موثر والد و کودک مشاهده شد. همچنین اثر فیلیال­تراپی و تعامل موثر والد و کودک بر متغیر وابسته در مرحله پیگیری ۶۰ روزه تداوم داشت. نتیجه ­گیری: بر­اساس یافته­ های حاصل از این پژوهش می­توان گفت فیلیال­ تراپی و تعامل موثر والد و کودک می­توانند نقش مهمی در افزایش بهزیستی روان­شناختی کودکان پیش از دبستان، ایفا کنند

فیلیال تراپی, تعامل والد- کودک, بهزیستی روان شناختی