CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نظریه ها و اهداف آموزش ریاضی

عنوان مقاله: نظریه ها و اهداف آموزش ریاضی
شناسه ملی مقاله: ICMHSR13_026
منتشر شده در سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

علی اصغر شعبانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اراک
علی رشیدی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اراک

خلاصه مقاله:
آموزش ریاضی شاخه ای از علوم و معرفت بشری است که در سالهای اخیر مورد توجه محافل علمی، به ویژه درکشورهای ۱ توسعه یافته بوده است. آموزش ریاضی به مثابه تخصصی میا ن رشته ای عرصه بررسی و پاسخ گویی به پرسشهایی می باشد که برای نیل به آنها نیازمند به دیگر علوم از جمله ریاضیات و تاریخ آن، روانشناسی، علوم تربیتی، آمار، فلسفه، جامعه شناسی و... می باشد. بنابراین موضوعات قابل بحث در این حوزه از کمیت وکیفیت متفاوتی برخوردارند؛ به طوری که از جزیی ترین تا کلیترین مباحث از طبیعت و محتوای دانش ریاضی، تفاوتهای فردی و سبکهای یادگیری و آموزش، حل مسا له، سنجش و ارزیابی قابل طرح هستند.

کلمات کلیدی:
ریاضی، آموزش ریاضی، آموزش ریاضی هیگنسون، اصول و اهداف آموزش ریاضی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1773503/