مریم گیلانی - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی مشاوره و راهنمایی، بسته محض، پردیس نسیبه تهران
سجاد صفدری لرد - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبائی اردبیل
قاسم رزاقی - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل
عباس صفدری لرد - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبائی اردبیل

فضای مجازی با توجه به معایب و مزایای زیادی که دارد، نیازمند مدیریت حساب شده می باشد. معلمان بعد از ورود آموزش و یادگیری به فضای مجازی، از این محیط برای آموزش دانش آموزان استفاده کردند و با چالش هایی مواتجه شدند. یکی از مهم ترین مسائل پیرامون مدیریت فضای مجازی، مسئله تعلیم و تربیت است. اگر جامعه ای نیازمند نیرویی توانمند برای احیا و ساختن آینده کشور باشد؛ باید آموزش های همه جانبه متناسب با شرایط روز دنیا ارائه نماید. مسئله قابل تامل اینجا است که تقابل شیوه سنتی آموزش با روش آموزش مجازی موجب تغییر پیامدهای آموزشی در یادگیرندگان شده است. فرهنگ تازه یادگیری بدون حضور استاد، به راحتی نمی تواند جای خود را بیابد و درنتیجه محیط جدید آموزش و یادگیری را با چالش هایی همراه می سازد. در مقابل این آموزش می تواند فرصت های بسیاری را برای آموزش بهتر فراهم کند. از همین رو رفع چالش ها و استفاده از فرصت ها می تواند موجب ارتقای آموزش و آینده هر کشوری باشد. این مطالعه در تلاش است با بررسی موضوع مدیریت فضای مجازی، چالش های ایجاد شده بین دانش آموزان و معلمان را در این فضا مورد تحلیل قرار دهد.

مدیریت فضای مجازی، چالش های آموزش مجازی، برقراری ارتباط، آموزش غیر حضوری