محمد فیروزی ایرندگان - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش تحقیقات آموزشی دانشگاه سیستان بلوچستان

با توجه به اهمیت و تاثیر مدارس و آموزش و پرورش مخصوصا در سنین پایین بر روی بروز استعدادهای دانش آموزان، در این پژوهش به بررسی تاثیر برنامه های هنری تراکمی بر روی خلاقیت و خودشکوفایی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر خاش پرداختیم. تحقیق حاضر دارای سه متغیر برنامه هنری تراکمی، خلاقیت و خودشکوفایی می باشد و روش تحقیق در پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی می باشد. طرح پژوهشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش است. جامعه آماری نیز کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم شهر خاش می باشد . همه دانش آموزان شرکت کننده از جنس مذکر و در مقطع ششم ابتدایی مشغول به تحصیل بودند. یافته های پژوهش نشان داد که برنامه هنری تراکمی بر روی بروز خلاقیت دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد و سبب افزایش خلاقیت می شود و همچنین برنامه هنری تراکمی بر روی خودشکوفایی آنها تاثیر مثبت و معناداری دارد و سبب افزایش خودشکوفایی می شود.

برنامه هنری تراکمی، خلاقیت، خودشکوفایی، دانش آموزان