الیاس طیبی - کارشناسی ارشد رفتارحرکتی گرایش یادگیری و کنترل حرکتی، دانشگاه غیردولتی سناباد گلبهار

فرآیند رشد کودک، فرآیندی چند بعدی است که توسط ترکیبی از عوامل ژنتیکی، ارگانیکی، فیزیولوژیکی و محیطی شکل میگیرد. در زمینهی رشد کودکان، تاثیرات محیطی از عوامل حیاتی برای رشد و نمو مطلوب در نظر گرفته می-شود. به دلیل اهمیت فراهمسازهای محیطی در زمینه رشد کودکان، هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثر بخشی فراهم سازها در محیط داخل و خارج از خانه بر قابلیتهای ادراکی-حرکتی، اجتماعی و خلاقیت دختران ۷-۱۰ ساله شهرستان سبزوار میباشد. تحقیق حاضر از نوع کاربردی میباشد که روش تحقیق از نوع توصیفی-مقایسهای است. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل تمام دانش آموزان دختر ۷-۱۰ ساله شهرستان سبزوار میباشد که پس از ارسال فراخوان به تمام مدارس شهرستان سبزوار و اعلام آمادگی از طرف مدارس، اولیای دانش آموزان به شکل تصادفی از بین آنها ۶۰ نفر انتخاب خواهد شد که به دو گروه ۳۰ نفری ۳۰) نفر که فراهم سازها در داخل خانه دارند، ۳۰ نفر در محیط طبیعی) تقسیم بندی شدند.

فراهم سازها، قابلیتهای ادراکی-حرکتی، قابلیتهای اجتماعی.