رضا ساکی - کارشناسی شیمی کاربردی، دانشگاه آزاد واحد شوشتر.
کبری مرادی - کارشناسی جغرافیا، گرایش روستایی، دانشگاه پیام نور ابهر.
سمیه صیادی - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه ملی زابل.
فاطمه محمدی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد شهرکرد

یکی از ویژگی های اصلی آموزش و پرورش پیشرفته و مدرن، توجه به فعالیت هایی است که دانش آموزان در بیرون از مدرسه و کلاس درس انجام می دهند که می تواند بیشتر از فعالیت های کلاسی در رشد و استعداد دانش آموزان مفید و موثر باشد. بسیاری از دانش آموزان در رویارویی با مسائل زندگی فاقد مهارت ها و توانایی های لازم هستند و آموزش های رسمی نتوانسته است آن ها را در مسائل زندگی یاری کند؛ این ضرورت ایجاب می کند که نظام تعلیم و تربیت از طریق تدارک زمینه های آموزش، چگونگی رویارویی و نحوه برخورد با مسائل از مجرای فعالیت های فوق برنامه، شایستگی های لازم را در دانش آموزان ایجاد نماید. با توجه به اهمیت و ضرورت فعالیت ها و برنامه های فوق برنامه، این مقاله در پی آن است به مهم ترین اهداف برنامه ها و فعالیت های فوق برنامه دانش آموزان در مدرسه بپردازد.

مدرسه، دانش آموزان، اهداف آموزشی، فعالیت های فوق برنامه.