CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش انگیزش پیشرفت بر درگیری تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی نقش انگیزش پیشرفت بر درگیری تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: SEDCONF01_0878
منتشر شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

نازیلا کربلایی - فرهنگی آموزش و پرورش
معصومه عبدالهیان - فرهنگی آموزش و پرورش
پریسا زاهدی - فرهنگی آموزش و پرورش
دلنیا لباسی - فرهنگی آموزش و پرورش

خلاصه مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش انگیزش پیشرفت بر درگیری تحصیلی دانش آموزان بود. یکی از عوامل عدم انگیزش پیشرفت وجود فرسودگی تحصیلی می باشد. فرسودگی تحصیلی وقتی اتفاق می افتد که احساس فشار بیش از حد می کنید. این حس سبب می شود که شما دچار استرس شوید و با ادامه داشتن این استرس، شما انگیزه و علاقه ی خودتان را به درس خواندن و انجام تکالیف تان از دست می دهید. در نتیجه عملکرد تحصیلی تان پائین می آید و شما دچار حس نا امیدی و ناتوانی و بی میلی به درس خواندن می شوید. فرسودگی تحصیلی چنانچه کنترل نشود و بهبود نیابد میتواند شخص را دچار بیماری افسردگی کند. همچنین استرس طولانی مدت میتواند اثرات مخرب زیادی بر بدن و روان شخص بگذارد.

کلمات کلیدی:
فرسودگی تحصیلی، یادآوری، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1782645/