شقایق نیک نشان - استاد یار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نوراصفهان، اصفهان ، ایران
کبری رئیسی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نوراصفهان

هدف پژوهش حاضر به بررسی فلسفه ی تربیتی کودکان از منظر داستان های قرآن کریم می پردازد، در رابطه با اهمیت و ضرورت پژوهش باید گفت، داستان های قرآن کریم سرشار از نکات تربیتی است که به صورت خام در این داستان ها نهفته است و می تواند راهنمای تربیت الهی بشر قرار گیرد. این داستان ها گوشه ای از تلاش های پیامبران را در تربیت افراد برای دعوت به سوی خدای یگانه و طاعت و بندگی او و وجود انسان های مومن و متعهد به رعایت اصول و قوانین الهی را به تصویر کشیده است، لذا این کتاب آسمانی می تواند منبع تربیتی معتبر و ارزشمندی برای تربیت تمامی انسان ها باشد در این پژوهش از روش تحلیلی-توصیفی استفاده شده، که نتایج تربیتی، که در گفتمان نویسندگان از لحاظ استناد نزدیک بوده اند می باشد نتایج این پژوهش در برگیرنده مبانی، اهداف اصول روش ها و موانع تربیتی با توجه به ویژگی های انسان در داستان های قرآن کریم است؛ که پژوهشگر برای هر یک از آنها موارد متعددی در داستان های قرآن دریافت نموده و همه آنها با در نظر گرفتن پرستش خدای یگانه و پذیرش تکیه گاه هایی برای تربیت الهی به عنوان مبنا و هدف عبودیت قابل طرح می باشند؛ با این وجود پژوهشگر تحقیقات بیشتری را در این زمینه احساس می نماید.

فلسفه ی تربیت، داستان های قرآن کریم، مبانی تربیت، اصول تربیت، روش های تربیت