حامد باقری توستانی - مدرس گروه مدیریت، دانشگاه غیرانتفاعی مارلیک، واحدنوشهر
مهسا نیکنام - مدرس گروه گرافیک، دانشگاه غیرانتفاعی مارلیک، واحدنوشهر

از مهمترین سرمایه های هر سازمانی نیروهای انسانی آن سازمان می باشد. نیروی انسانی که در صورت کارآمدی می تواند برنامه ها و استراتژی های سازمانرا بهبود ببخشد و در راستای اهداف سازمانی قدم بردارد. و یکی از راه های کارآمدی نیروی انسانی فرایادگیری است. بنابراین در سازمان های یادگیرنده یکیاز عوامل مهم که می تواند یادگیری را افزایش دهد، فرایادگیری است. فرایادگیری به معنای این است که فرد تمریناتی بیش از تمرینات موجود در برنامهآموزشی خود انجام دهد. بدین ترتیب او قادر خواهد بود که به خوبی در آن کار مسلط شود. به بیان دیگر مراحل یادگیری در افرادی که به فرایادگیریاعتقاد دارند کاملا اتفاق می افتد. فرا یادگیری به تسلط یادگیرندگان برآنچه در حال یادگیری اش هستند گفته می شود. پس فراگیری فرایندی ناخودآگاه ویادگیری آن فرایندی خودآگاه تلقی می شود.که خود می تواند یکی از مزیت های رقابتی سازمان ها باشد.بر این اساس هدف پژوهش حاضر شناخت عوامل فرایادگیری است. درهمین راستا این پژوهش به روش کتابخانه ای و با استفاده از منابع، مقالات و اطلاعاتموجود انجام می گیرد. نتایج نشان می دهد فرایادگیری در منابع انسانی نتایج مثبتی در رشد و توسعه و بهبود عملکرد در راستای موفقیت های سازماندارد.

فرایادگیری، یادگیری سازمانی، کارکنان