علی حسینی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد محلات
محمدرضا نوروزی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد محلات
محمدمهدی حسین زاده - کارشناسی مهندسی کامپیوتر (نرم افزار)
فاطمه حبیبی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد محلات

روش نمایشی بر مشاهده و دیدن استوار است. در این روش، افراد مهارت های خاصی را از طریق دیدن فرا می گیرند و معلم طرزکاربرد وسیله ای یا چگونگی ساختن یک شی را نشان می دهد. شاید این روشی باشد که بشر به کار برده است و در صورت نداشتنامکانات کافی، شاید مناسب ترین روش برای آموختن مهارت ها باشد، زیرا با استفاده از این روش، معلم می تواند مهارتی را به تعدادزیادی از دانش آموزان و در طی زمانی کوتاه ارائه دهد. مهم ترین حسن این روش به کارگیری اشیاء حقیقی و واقعی در آموزشاست. البته این روش به تنهایی به کار نمی رود و معلم ضمن ارائه روش نمایشی، ناچار به استفاده از روش سخنرانی نیز هست. ازاین روش برای درس هایی که جنبه عملی و فنی دارند بیشتر می توان استفاده کرد. در این مقاله به بررسی روش تدریس نمایشیمزایا و معایب این روش پرداخته شده است.

تدریس، آموزش، تدریس نمایشی