CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اختلال یادگیری دانش آموزان، عوامل و درمان

عنوان مقاله: اختلال یادگیری دانش آموزان، عوامل و درمان
شناسه ملی مقاله: IICMO15_241
منتشر شده در پانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

پانته آ حیدری کردزنگنه - کارشناسی، رشته روانشناسی

خلاصه مقاله:
وجود مشکل در انجام تکالیف روزمره یکی از معضلاتی است که تقریبا کودکان در طول تحصیل خود با آن دست و پنجه نرممی کنند؛ این کودکان علی رغم هوش طبیعی در یک یا چند حوزه درسی مشکل یادگیری دارند و توانایی هایی مانند خواندن،نوشتن و یا ریاضیات به طور قابل توجهی کمتر از سطح توانایی عمومی کودک است. یعنی این عدم توانایی در حوزه تحصیلیخاص زیر سطح مورد انتظار براساس سن، هوش و آموزش کلاسی کودک میباشد.بنابراین این مقاله با روش مطالعه کتابخانه ایبه بررسی و درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان می پردازد و با بررسی انواع اختلالات یادگیری و انواع درمان های رایج بهاین نتیجه می رسیم که دو عامل خانواده و دارو می تواند در درمان اختلالات یادگیری موثر باشد. در بخش های مختلف اینمقاله بسیاری از مهمترین و پرتکرارترین سوالاتی که در زمینه اختلال یادگیری مطرح می شود را پاسخ گفتیم. بسیار ضروریاست که خانواده ها نسبت به فرزندان خود در سالهای ابتدایی تحصیل توجه داشته باشند. در این شرایط در صورتی که کودکانآن ها مشکلاتی داشته باشند در همان سالهای ابتدایی تشخیص و درمان انجام خواهد شد.

کلمات کلیدی:
اختلالات یادگیری، دانش آموزان، آموز

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1815605/