مهدی پارسا - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد نیشابور
سیدابوالفضل کیخسروی - دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد الکترونیک
علی داوری - دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد الکترونیک
رضا گل پرور - دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد رشته مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان

روش تدریس مجموعه ای از روش ها و راهبردها است که برای انتقال دانش و یادگیری بهینه دانشجویان و دانش آموزان به کار می رود.اهمیت آن برای ایجاد محیط آموزشی موثر، تسهیل فرآیند یادگیری و ارتقای تفکر و تفکر انتقادی دانشجویان بسیار حائز اهمیتاست. معلم با انتخاب روش تدریس مناسب، می تواند درصدی بالایی از موفقیت در تدریس را سپری و تضمین کند. اما گاهی اوقاتمعلمان علی رغم اطلاعات بالایی که در زمینه تدریس در مبحث مورد نظر دارند، به علت انتخاب روش تدریس نامناسب، نمی توانندتدریسی موفق داشته باشند. روش های نوین و فعال تدریس در منابع مختلف ذکر شده اند و از فواید این روش ها می توان میزانبهره وری بالا از تدریس، افزایش انگیزه دانش آموزان برای یادگیری، فعال بودن دانش آموزان حین تدریس و مواردی از این دسترا نام برد. این مطالعه درصدد این است با بررسی اهمیت روش تدریس در یادگیری، نقش روش های نوین و فعال تدریس در یادگیریدانش آموزان را مورد بررسی قرار دهد.

یادگیری، روش تدریس، روش های نوین تدریس، فعال بودن دانش آموزان