سعید ایوانی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی کرمانشاه
سحر ایوانی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید صدوقی کرمانشاه

درچند دهه اخیر، نگرش سیستمی در قلمرو مدیریت جایگاه ویژه ای پیدا کرده است. جامعه امروز ما جامعه سازمانی است و خط مشترکی که در نظریه های مختلف سازمان و مدیریت ملاحظه می شود تلقی سازمان به عنوان سیستم است. طرفداران نگرش سیستمی معتقدند که این نگرش بهترین طریق برای وحدت بخشیدن مفاهیم و نظریه های مدیریت به منظور دستیابی به یک نظریه جامع است. نگرش سیستمی سازمان را یک کل یا یک سیستم تلقی می کند و از دیدگاه سیستمی همه چیز به هم وابسته اند. هر سازمان رسمی «ساخت و کار» یا وسیله تحقق اهدافی خاص برای جامعه یا بخش های خاصی از آن است. نظام آموزش و پرورش نیز یک سازمان اجتماعی بزرگ و پیچیده است که اهداف بسیار مهمی را برای جامعه محقق می سازد. هر سازمانی، به ویژه سازمان آموزشی، مستلزم شناخت ابعاد و جوانب گوناگون و پیچیده آن سازمان است. در این پژوهش به خصوصیات، مزایا، و انتقادات وارد بر تفکرسیستمی و همچنین مشخصات سیستم آموزش و پرورش پرداخته شده است.

سیستم، آموزش و پرورش، سازمان، بازخورد، برون داد، درون داد، فرایند