سید علی حسینی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر
فاطمه مرادی فر - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر
سعید جعفری - کاردانی تربیت بدنی دانشکده سما واحد آزادشهر
زهرا صادقی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر

در دهه های اخیر، پدیده ی مدرسه گریزی به عنوان یک چالش مهم در عرصه ی آموزش و پرورش به ویژه در مقطع دبستان به عنوان مرحله ای اساسی در سیر تحصیلی افراد، به طور چشمگیری افزایش یافته است. مدرسه گریزی به معنای عدم حضور منظم و مستمر دانش آموزان در محیط مدرسه و ترک تحصیلات به صورت آزادانه و یا ناخواسته است. این پدیده نه تنها بر تحصیلات افراد بلکه بر جامعه به عنوان یک کل اثرات منفی دارد. بنابراین، شناخت عوامل موثر در ظهور مدرسه گریزی و ارائه ی راهکارهای پیشگیری از آن، امری حیاتی و ضروری به نظر می رسد. یکی از مهمترین عوامل موثر در پدیده ی مدرسه گریزی، عوامل فردی و خانوادگی است. این عوامل شامل عدم تطابق با محیط آموزشی، مشکلات رفتاری، ناتوانی های تحصیلی و نقص های اجتماعی می شوند. همچنین، نقش خانواده به عنوان یکی از ارکان اصلی تربیت کودکان، در ایجاد یا پیشگیری از مدرسه گریزی بسیار حائز اهمیت است. در این مقاله، به بررسی عوامل موثر در ظهور مدرسه گریزی و ارائه راهکارهای پیشگیری از این پدیده در محیط دبستان پرداخته می شود. با توجه به اهمیت این مسئله، پژوهش حاضر سعی دارد با تحلیل دقیق و علمی، به نقش آفرینی عوامل مختلف در این زمینه پرداخته و راهکارهایی مناسب و کارآمد را برای پیشگیری از مدرسه گریزی در دوران دبستان ارائه نماید. در این راستا، به معرفی مفهوم مدرسه گریزی و اهمیت شناخت علل آن می پردازد. در ادامه به بررسی عوامل موثر در ظهور مدرسه گریزی از جمله عوامل فردی، خانوادگی، و محیطی می پردازد. در نهایت، به ارائه ی راهکارهای پیشگیری از مدرسه گریزی و تقویت حضور مثبت دانش آموزان در محیط دبستان اختصاص دارد.

مدرسه گریزی، دبستان، پیشگیری، عوامل، راهکارها