رباب منصوری - (دبیر آموزش و پرورش شهرستان های خوی)
رعنا پورناکی - (دبیر آموزش و پرورش شهرستان های خوی)
فاطمه حاجی قاسملو - (دبیر آموزش و پرورش شهرستان های خوی)

افت تحصیلی و تکرار پایه شاید یکی از قدیمی ترین و شناخته ترین مسائل آموزشی باشدو با این حال هنوز به عنوان یک مسئله جدی مطرح است . وقتی صحبت از افت تحصیلی می شود، منظورکاهش عملکرد تحصیلی و درسی دانش آموزان از سطحی رضایت بخش به سطحی نامطلوب است توجه به این تعریف نشان می دهد که مقایسه و سنجش سطح عملکرد تحصیلی قبلی و فعلی دانش آموز بهترین شاخص افت تحصیلی است . زمانی می توان از افت تحصیلی صحبت کرد که فاصله قابل توجهی بین توان و استعداد بالقوه و توان بالفعل فرد درفعالی ت درسی و پیشرفت تحصیلی قابل مشاهده باشد. برای پیدا کردن علل یک مشکل به ویژه مشکلات انسانی و اجتماعی تنها نمی توان به یک علت بسنده کرد .بنابراین برای یافتن علل افت تحصیلی ، باید مسائل گوناگونی را همچون : بررسی رشد جسمانی ،رشد ذهنی ، شرایط عاطفی و امنیتی خانواده، شرایط اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی خانواده و ... را مورد توجه قرار داد .تمامی این عوامل را می توان به سه دسته کلی :فردی، آموزشگاهی ، اجتماعی یا خانوادگی تقسیم نمود. این جستار در پی آن است تا ضمن تعریفی دقیق از افت تحصیلی ، عوامل این مشکل و راه های پیشگیری از آن را تبیین کند.

آموزش و پرورش، افت تحصیلی ، علل جسمی ،علل ذهنی