افسانه رضازاده - کارشناس راهنمایی و مشاوره دانشگاه پیام نور فیروزآباد
زهرا رضازاده - کارشناسی ارشد آمار زیستی دانشگاه علوم پزشکی یزد
صدیقه رستمی - کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزاباد
ساره باستانی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه مرودشت امام علی
رفیعه شمسایی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور بوشهر

هدف این تحقیق مقایسه عملکرد تحصیلی و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان شهر شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مدارس تیزهوش و عادی شهر شیراز بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بودند. برای انجام این تحقیق حاضر تعداد ۲۲۰ دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای طی چندمرحله ای انتخاب شدند. از پرسشنامه انگیزه پیشرفت تحصیلی به عنوان ابزار پژوهشی کمک گرفتیم. پس از جمع آوری اطلاعات، داده ها به وسیله نرم افزار SPSS گروه های مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین دانش آموزان تیزهوش و عادی ازنظر انگیزه پیشرفت و مولفه های آن و عملکرد تحصیلی تفاوت معنی داری وجود دارد. بر همین اساس نتایج این پژوهش نشان می دهد: در مورد آموزش و تعلیم و تربیت و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان لازم است به نقش هوش و انگیزه پیشرفت بالایی داشته باشیم.

دانش آموز، انگیزه پیشرفت، عملکرد تحصیلی