CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر کیفیت آموزشی و مقایسه میزان یادگیری دانش آموزان در مدارس دولتی و غیرانتفاعی

عنوان مقاله: بررسی تاثیر کیفیت آموزشی و مقایسه میزان یادگیری دانش آموزان در مدارس دولتی و غیرانتفاعی
شناسه ملی مقاله: HESPCONF03_010
منتشر شده در سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

سپیده صفری قاضی محله - کارشناسی ارشد مدیریت دولتی مالی، نوشهر، ایران

خلاصه مقاله:
با رسیدن به میانه های فصل تابستان، بسیاری از محصلان و خانواده های آنها به فکر انتخاب مدرسه ی سال آینده خود یا فرزندشان می باشند. در کشور ما مانند بسیاری از کشورهای دیگر مدارس، به دو دسته ی دولتی و غیرانتفاعی یا آزاد تقسیم می شوند. فرق اساسی این دو را همه ی ما می دانیم که همان لزوم پرداخت شهریه در مدارس غیرانتفاعی و تحصیل رایگان در مدارس دولتی است. اما غیرازاین، آیا این دو نوع مدرسه، تفاوت های دیگری هم دارند؟ پاسخ به این سوال قطعا بله است. مواردی که در این پژوهش بررسی کردیم، نسبی بوده و ممکن است شامل استثنا هم بشوند. بااین حال به طورکلی، کیفیت آموزش در مدارس غیرانتفاعی نسبت به دولتی قطعا بالاتر است. به همین دلیل هم دانش آموزان این مدارس، عموما از نظر تحصیلی موفق تر عمل می کنند. اما قطعا نمی توان تنها مدرسه، امکانات و سطح کیفی مدرسان آن را دلیل موفقیت یک دانش آموز دانست. وضعیت خانوادگی و فرهنگی، میزان علاقه، تعهد، استعدادها و پشتکار نیز در این موثر هستند. در این پژوهش، مهم ترین تفاوت های مدارس دولتی و آزاد را بررسی می کنیم تا بتوانید مدرسه سال آینده ی فرزندان خود را آگاهانه تر انتخاب کنید.

کلمات کلیدی:
مدارس دولتی، مدارس غیرانتفاعی، تحصیل، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1836288/