سکینه شرفی - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی ، گروه علوم تربیتی ، واحد تربت حیدریه ، دانشگاه آزاد اسلامی
حسین مومنی مهموئی - - دانشیار گروه علوم تربیتی ، واحد تربت حیدریه ، دانشگاه آزاد اسلامی
احمد اکبری - استادیار گروه علوم تربیتی ، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی
تورج فلاح مهنه - استادیار گروه علوم تربیتی ، واحد تربت حیدریه ، دانشگاه آزاد اسلامی

هدف پژوهش بررسی اعتبار مدل برنامه درسی لایه ای در مقطع متوسطه می باشد. این پژوهش از نظر ماهیت توصیفی - پیمایشی ، از جنبه زمانی ، مقطعی ، از نگاه نوع دادهها،کم ی است . در بخش کیفی تعداد ۹ نفر از متخصصین برنامه درسی به شیوه هدفمند و در بخش کمی ۳۰۶ نفر از دبیران مقطع متوسطه ناحیه ۷ مشهد با فرمول کوکران بعنوان نمونه انتخاب گردیدند. اطلاعات با شیوه یادداشت برداری و رویکرد تحلیل محتوای پیشینه پژوهش و مصاحبه با متخصصین با رویکرد تحلیل مضمون جمع آوری گردید. نتایج بیانگر برازش مطلوب مدل و فاصله معنادار برنامه درسی لایه ای در محیط های آموزشی با وضعیت میانگین است .

برنامه درسی لایه ای، مقطع متوسطه ، محیط های آموزشی