فهیمه حسینی - کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

هدف پژوهش بررسی اثربخشی بازی شناختی ریاضی بر انعطاف پذیری ذهنی ، حل کردن مسائل و اعتماد به نفس دانش آموزان دوره ی ابتدایی شهر شیراز بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دوره ی ابتدایی شهر شیراز که در سال ۱۴۰۲ مشغول به تحصیل هستند، بود. نمونه این پژوهش شامل دانش آموزان دوره ی ابتدایی شهر شیراز که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. به این صورت که از میان نواحی آموزش و پرورش شهر شیراز، منطقه ای به صورت تصادفی انتخاب می شود و از آن منطقه ، یک مدرسه دبستان و از یک مدرسه ، دو کلاس انتخاب شد و به صورت تصادفی یک کلاس به صورت گروه آزمایش و یک کلاس دیگر به صورت گروه کنترل در نظر گرفته شد. نتایج نشان داد که بازی شناختی ریاضی بر انعطاف پذیری ذهنی دانش آموزان تاثیر مثبت معنادار داشته و موجب افزایش آن شده است . بازی شناختی ریاضی بر حل کردن مسائل دانش آموزان تاثیر مثبت معنادار داشته و موجب افزایش آن شده است . بازی شناختی ریاضی بر اعتماد به نفس دانش آموزان تاثیر مثبت معنادار داشته و موجب افزایش آن شده است .

بازی شناختی ریاضی ، انعطاف پذیری ذهنی ، حل کردن مسائل ، اعتماد به نفس .