فاطمه عامری - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سلمان فارسی شیراز
مریم زمانی نژاد - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سلمان فارسی شیراز
یاسمن حسن زاده - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سلمان فارسی شیراز
مریم سردارپور - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سلمان فارسی شیراز
ازهار جلالی زاده - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سلمان فارسی شیراز

بسیاری از شیوههای آموزشی مورد قبول، متاثر از روشهای تدریس گذشته و مبتنی بر دیدگاههای سنتی رفتارگرایانه اند که تدریس را اساسا عمل » بیان« و عرضه واقعیت ها و اطلاعات به دانش آموزان قلمداد می کنند. هنر وادبیات در کنار هم سطح یادگیری دانش آموزان را خصوصا در مقطع ابتدایی بطور چشمگیری بالاتر می برد. نمایش تلفیق هنر و ادبیات می باشد هم خلاقانه و هم مفهومی بوده و می توان با آن میزان یادگیری دانش آموزان را سنجید. در این مقاله از مجموع دانش اموزان مقطع ابتدایی شهرستان لار استفاده شد. که نشان دهنده رابطه مستقیم هنر و ادبیات در یادگیری می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که هنر و ادبیات با هم در یادگیری دردانش آموزان رابطه معنادار دارد.

هنر- ادبیات - یادگیری دانش آموز- خلاقیت - نمایش