پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس اضطراب امتحان و کمالگرایی در دانش آموزان متوسطه دوم قزوین
عنوان مقاله: پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس اضطراب امتحان و کمالگرایی در دانش آموزان متوسطه دوم قزوین
شناسه ملی مقاله: EPCONF09_643
منتشر شده در نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1402
شناسه ملی مقاله: EPCONF09_643
منتشر شده در نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه اسلامیه - استاد مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی
سمیرا ابراهیمی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی
خلاصه مقاله:
فاطمه اسلامیه - استاد مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی
سمیرا ابراهیمی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی
هدف این پژوهش پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس اضطراب امتحان و کمالگرایی در دانش آموزان متوسطه دوم قزوین بود. روش پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و با توجه به شیوه اجرا توصیفی از نوع همبستگی و با توجه به نوع دادههاکمی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان آبیک در استان قزوین (۱۶۵۵۷(N= بود. حجم نمونه از طریق فرمول کوکران (۳۷۵(n= برآورد شد. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر مبنای مدارس دولتی (۳۱۵ نفر) و غیردولتی (۶۰ نفر) بود. ابزار پژوهش ، پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردریکز (۲۰۰۴) با سه خرده مقیاس، پرسشنامه کمالگرایی چندبعدی فراست (۱۹۹۰) با شش خرده مقیاس و پرسشنامه اضطراب امتحان دریس کول (۲۰۰۷) با دو خرده مقیاس در مقیاس پنج درجه ای لیکرت بود. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای کولموگروف اسمیرنف (K-S) و رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد اشتیاق تحصیلی از طریق اضطراب امتحان و کمالگرایی در دانش آموزان متوسطه دوم قزوین قابل پیش بینی است
کلمات کلیدی: اشتیاق تحصیلی ، اضطراب امتحان، کمالگرایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1839356/