محمدرضا شعیری - دانشگاه شاهد

هدف اساسی پژوهش کنونی، مقایسه نتایج مربوط به متغیرهای W، D، Dd و S آزمون رورشاخ در آزمودنی های سطوح عینی و انتزاعی بوده است. بدین خاطر در مرحله نخست، ۱۶۴ آزمودنی ۱۴ ساله (دانش آموز) و ۸۵ آزمودنی بزرگ سال (دانشجو) بر اساس آزمون های نظام عملیاتی پیاژه مورد بررسی قرار گرفتند تا آزمودنی هایی که عملیات عینی و انتزاعی در آن ها استقرار یافته انتخاب گردند. سپس در مرحله دوم تحقیق، ۷۰ آزمودنی سطح عینی و ۶۲ آزمودنی سطح انتزاعی، با آزمون رورشاخ مورد آزمایش قرار گرفتند. یافته های به دست آمده نشانگر تفاوت معنادار بین دو گروه در متغیرهای W، D و Dd بود، در حالی که در متغیر S تفاوت معناداری دیده نشد. البته این پژوهش نیم نگاهی نیز به مقایسه آزمودنی های سطوح عینی و انتزاعی با آزمودنی های ۱۴ ساله و بزرگ سال آمریکایی دارد.

آزمون رورشاخ, عملیات عینی, عملیات انتزاعی, S, Dd, D, W, گستره پاسخ های رورشاخ