محسن غفوری فرد - فارغ التحصیل رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی قزوین
محمدمهدی عارف نیا - فارغ التحصیل رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی قزوین
سعید شیرمحمد - فارغ التحصیل رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی قزوین
محسن کریمی - فارغ التحصیل رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی قزوین

هدف پژوهش حاضر بررسی روش های تدریس پروژه محور و ایفای نقش به عنوان دومورد از روش های تدریس فعال میباشد. این پژوهش به روش مروری انجام شده است، که در ابتدا به بیان ویزگی های هرروش و سپس مراحل اجرای آنها پرداخته شده است. نتایج به دست آمده بیانگر این است که در روش پروژه محور دانش آموزان مطالب را عمیق تر از روش سنتی دریافت میکنند زیرا آنها برای رسیدن به جواب دست به کند و کاو دنیای واقعی می زنند. و همچنین در روش تدریس ایفای نقش با قرار دادن شخص در دل موقعیت ها (دوراهی ها) مطالب به فرد آموزش داده میشود، به صورتی که فرد باید با استفاده از مطالب اموخته شده قبلی و مشاوره ها راه درست را بیابد و به جواب برسد.

روش تدریس، پروژه محور، ایفای نقش