مسلم حسین زاده - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس سنندج. سنندج. ایران.
میلاد مرادی - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه. کرمانشاه. ایران.
آرمین مروتی - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ادبیات عرب دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه. کرمانشاه. ایران.
شاهین سلیمانی - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مدرس سنندج. سنندج. ایران.

تدریس و تربیت دو عامل مهم در فرایند آموزش و پرورش دانش آموزان هستند. خلاقیت نیز به عنوان یکی از مهارت های مهم در زندگی و محیط کار مورد توجه قرار گرفته است. ارتباط بین تدریس و تربیت با خلاقیت دانش آموزان به این صورت است که تدریس به دانش آموزان اصول و مبانی مورد نیاز را آموزش می دهد، در حالی که تربیت به آن ها کمک می کند تا به صورت خلاقانه از این اصول استفاده کنند. به عبارت دیگر، تدریس و تربیت در کنار هم، به دانش آموزان امکان می دهد تا به روش های جدید و خلاقانه در حل مسائل و پیشبرد روند یادگیری خود دست پیدا کنند. بنابراین، ارتباط مثبت بین تدریس و تربیت با خلاقیت دانش آموزان، می تواند بهبود و پیشرفت یادگیری آنان را تسهیل کند. هدف این مقاله بررسی نقش و تاثیر جایگاه تدریس و تربیت دانش آموزان در رشد و توسعه مهارت ها و خلاقیت های آنها می باشد. ما این تاثیر را ارزیابی کرده و برخی راهکارها را در جهت تسریع رشد دانش آموزان ارائه می دهیم.

تدریس، تربیت، خلاقیت، مهارت ها