CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی مهم ترین علل روانشناختی پیدایش اختلالات یادگیری در دانش آموزان و روش های کنترل و درمان آن ها

عنوان مقاله: بررسی مهم ترین علل روانشناختی پیدایش اختلالات یادگیری در دانش آموزان و روش های کنترل و درمان آن ها
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2612
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

ماریا حسامی - لیسانس آموزش ابتدایی
امین رضائی - دانش آموخته دکتری برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی آبدانان، ایران
ندا رستمیان - کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

خلاصه مقاله:
اختلالات به دلایل مختلفی در کودک پدید می آیند و بر آینده تحصیلی و زندگی و مهارت های آنان تاثیر به سزایی دارند. اختلال یادگیری تنها یک مشکل رفتاری در دانش آموزان است که عمدتا قادر به درمان و رساندن دانش آموزان به موفقیت است. علاوه براولیا، این معلمان و مسئولان آموزش و پرورش هستند که برای تشخیص و پیگیری این اختلالات نیاز به دانش افزایی بیشتری دارند و در سوی دیگر ناآگاهی و نپذیرفتن وجود اختلال در کودک از جانب برخی از اولیا است. افرادی که به سبب برخی از علل به اختلالات یادگیری دچار هستند، مهارت های خاصی را به سرعت دیگر افراد یاد نمی گیرند و در نتیجه ممکن است به کمک بیشتری در جنبه های خاصی از زندگی خود نیاز داشته باشند. در این مقاله شما را با مفهوم انواع و چگونگی تاثیرات اختلالات یادگیری و عوامل موثیر بر آن آشنا خواهیم کرد.

کلمات کلیدی:
اختلال یادگیری، عوامل، علائم اختلال یادگیری، دانش آموزان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1857817/