محمدمهدی میرزائی - کارشناسی آموزش ابتدائی اداره آموزش و پرورش شهرستان باخرز، آموزشگاه سالار حسین

تحقیق حاضر با عنوان درس پژوهی است که درس یازدهم } بی مهره ها{ از کتاب علوم تجربی پایه ی چهارم دبستان در سه نوبت در سالار حسین ،سلیمان تی تی ،ریحانه النبی اجرا شده است . از آنجا شناخت جانوران بی مهر ه و مهره دار از یکدیگر و نوع تغذیه و دسته بندی های هر گروه بسیار مهم است .بنابراین چالش های پیش روی من در این حوزه این بود که من چگونه می توانم در تدریس درس مربوط به جانوران بی مهره به صورت موثر عمل کرده و بتوانم تفاوت جانوران بی مهره را از مهره دار از نظر ساختار بدنی به دانش آموزان نشان دهم و آنها بتوانند دسته بندی جانوران بی مهره را به صورت کامل یاد بگیرند .این گزارش در فصل هایی تدوین شده است که فصل اول آن شامل تعیین هدف ، فرایند طراحی وتدوین ، عناوین طراحی واحد یادگیری و محتوای تولیده شده واحد یادگیری می باشد. وفصل دوم شامل تصمیمات اتخاذ شده ،تولید مواد آموزشی مورد نیاز ،هدایت فرایند یاددهی و یادگیری و ارزیابی از شایستگی های کسب شده توسط دانش آموزان می باشد .

کارورزی ۴ درس پژوهی ،جانوران بی مهره،