فرنگیس مهدیزاده - آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان مهران، ایلام

در دهه های اخیر، با تغییرات چشمگیر در جامعه و پیشرفت های فناوری، نیاز به توسعه مهارت های زندگی در افراد به عنوان یکی از اولویت های اساسی تربیت و آموزش اجتماعی بیش از پیش مورد تاکید قرار گرفته است. این مهارت ها، به عنوان مجموعه ای از توانمندی ها و دانش هایی که برای مواجهه با چالش ها و مسائل زندگی مورد نیاز هستند، به افراد کمک می کنند تا به طور کاملتر و موثرتر در جوامع مختلف شادابی و پیشرفت را تجربه کنند. این اهمیت به ویژه در مراحل ابتدایی تعلیم و تربیت، یعنی دوره دبستان، به عنوان پایه اساسی برای ساختارهای تفکری و اخلاقی در افراد برجسته می شود. در این مقاله، به بررسی اهمیت و ضرورت آموزش مهارت های زندگی در دبستان پرداخته می شود. این بررسی شامل ارتباط مستقیم این مهارت ها با توسعه شخصیت و تجربه زندگی افراد، نقش آنها در موفقیت تحصیلی و حرفه ای، و تاثیر آموزش این مهارت ها بر ساختار جامعه و فرهنگ است. همچنین، راهکارها و رویکردهایی برای یک آموزش موثر و جامع این مهارت ها در محیط دبستان مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. این مقاله به عنوان یک پژوهش تطبیقی از سابقه ها و تجارب موفق در این حوزه بهره مند می شود و نتایج آن می تواند به مدیران، معلمان، و والدین کمک کند تا با بهترین روش ها و استراتژی ها، مهارت های زندگی را در دبستان ها به دانش آموزان ارائه دهند

آموزش، مهارت زندگی، دبستان، آموزگار، دانش آموز.