فریبا حسنی مقدم - دبیر آموزش و پرورش
حسین رستمی سورگ - دبیر آموزش و پرورش
زهرا خدابنده - دبیر آموزش و پرورش
مرضیه خدابنده - دبیر آموزش و پرورش
شیوا رستم زاده - دبیر آموزش و پرورش

فناوری اطلاعات و ارتباطات یکی از موضوعات مهم و بحث برانگیز در دنیای امروز است که بسیاری از جوانب زندگی از جمله نظام های آموزشی را دربرگرفته است . در واقع نظام آموزشی هر کشور جهت همگام شدن با توسعه جهانی و رو به پیشرفت باید بتواند علاوه بر همانند کردن خود با تحولات جامعه امروزی چشم اندازها و تغییرات آینده را پیش بینی و آن را در جهت ایجاد تحولات مطلوب در آینده هدایت کند و مدارس هوشمند را به عنوان مناسب ترین الگو برای توسعه فناوری اطلاعات در امر آموزش و پرورش توصیه نمود. مدارس هوشمند به آن گروه از واحد های آموزشی اطلاق می گردد که با استفاده از یادگیری الکترونیکی به صورت حضوری و با حفظ فضای فیزیکی مدرسه ، معلم ، دانش آموز و با برخورداری از نظام آموزشی هوشمند و با رویکردی تلفیقی و جامع نسبت به ارائه خدمات آموزشی و پرورشی به دانش آموزان تلاش می کند. از سوی دیگر مدارس هوشمند به دلیل برنامه های درسی انعطاف پذیر، امکان تدریس با شیوه های نوین ، داشتن طیف وسیعی از برنامه ها و روشهای آموزشی و محوریت بخشیدن به نقش دانش آموز با در نظر گرفتن تفاوت فردی و توجه بیشتر به نیازها و علایق و استعدادهای دانش آموز می توانند در جهت از بین بردن و یا کاهش شکاف آموزش نسبت به استعداد دانش آموزان اقدام کند.

کلیدواژه ها: هوشمندسازی ،آموزش و پرورش، یادگیری دانش آموزان، مدرسه هوشمند.