کوثر فهیمی - MSc Student in Critical Care Nursing, Student Research Committee, School of Nursing & Midwifery, Shahroud University of Medical Sciences, Shahroud, Iran
علی عباسی - Instructor, Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Shahroud University of Medical Sciences, Shahroud, Iran
مهدی زاهدی - Assistant Professor, Ischemic Disorders Research Center, Golestan University of Medical Sciences, Gorgan, Iran
فرزانه امانپور - Instructor, Department of Statistics and Epidemiology, School of Public Health, Shahroud University of Medical Sciences, Shahroud, Iran
مریم گیلانی - RN, Kordkuy Amiral-Momenin Hospital, Golestan University of Medical Sciences, Gorgan, Iran
حسین ابراهیمی - Associate Professor, Randomized Controlled Trial Research Center, Shahroud University of Medical Sciences, Shahroud, Iran

مقدمه: اضطراب یکی از رویدادهای شایع قبل و بعد از عمل است که به علت انتظار جراحی قلب، بستری شدن در بیمارستان، ترس از مرگ و به طور کلی ترس از ناشناخته ها در بیمار بروز می کند. این مطالعه به منظور بررسی و مقایسه تاثیر آموزش از طریق مولتی مدیا بر اضطراب، قبل و بعد از عمل بیماران تحت عمل جراحی عروق کرونری انجام شده است. روش کار: در این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی که جمع آوری کننده و تحلیل گر کورسازی شده بودند، ۱۱۰ بیمار کاندید عمل جراحی عروق کرونر در سال ۱۳۹۵ با روش بلوک بندی چهارتایی در دو گروه آزمون و کنترل (هر گروه ۵۵ نفر) قرار گرفتند. برای گروه آزمون آموزش از طریق مولتی مدیا و برای گروه کنترل آموزش روتین انجام شد. اضطراب بیماران ۵ تا ۷ روز قبل از عمل، روز قبل از عمل و بعد از عمل بعد از اکستوبه شدن بیمار، با استفاده از پرسش‎نامه اضطراب آشکار و پنهان اشپیل برگر بررسی شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های آمار تحلیلی (کای مجذور، و آنالیز واریانس با اندازه های تکراری) و نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۲ تحلیل شد. یافته ها: دو گروه از لحاظ متغیرهای دموگرافیک همگن بودند (۰/۰۵P). نتیجه گیری: از آنجا که با انجام مداخلات آموزشی، اضطراب بیماران نسبت به قبل از عمل کاهش یافت، انجام مداخلات آموزشی قبل از عمل به منظور کاهش اضطراب این بیماران توصیه می شود.

Training by multimedia, Anxiety, Coronary Artery Bypass Graft, اضطراب, آموزش از طریق مولتی مدیا, جراحی عروق کرونر