یداله زرگر - استادیار روان شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
حسین واحدی - دانشجوی دکتری تخصصی روان شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز (نویسنده مسئول)
مهناز مهرابی زاده هنرمند - استاد روان شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
ایران داودی - استادیار روان شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز

هدف این تحقیق مقایسه و بررسی تاثیر درمان نوروفیدبک و دارو درمانی بر عملکرد مداوم در دانش آموزان پسر مبتلا به اختلال کمبودتوجه-بیش فعالی می باشد. روش این پژوهش از نوع طرح نیمه آزمایشی بود که در آن نمونه ای شامل ۳۰ نفر از دانش آموزان پسر سنین ۷ تا ۱۴ سال مبتلا به اختلال کمبودتوجه-بیش فعالی شهر تبریز انتخاب و پس از جایگزینی تصادفی در دو گروه درمان نوروفیدبک و دارودرمانی، مورد مطالعه قرار گرفتند. در فرایند اجرا، گروه نوروفیدبک به مدت ۲۰ جلسه طی دو ماه تحت درمان نوروفیدبک قرار گرفت و گروه درمان دارویی در این مدت ریتالین مصرف کرد. نتایج اثربخشی هر دو درمان نوروفیدبک و دارودرمانی را در بهبود توجه و کاهش تکانشوری تایید کرد. بین دو گروه درمانی در بهبود عملکرد مداوم تفاوت معنی داری یافت نشد.

Attention deficit/hyperactivity disorder, neurofeedback, medication