زهرا نوروزی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر همدان

پژوهش حاضر با هدف بررسی جدیدترین روش های تشویق دانش آموزان ابتدایی انجام شد. تشویق کردن به عنوان یکی از روش های مهم تربیتی هست که گاه به صورت منفی و گاه به صورت مثبت نمود پیدا می کند. معنای لغوی تشویق از شوق به معنای ایجاد شوق و میل است و با مسامحه تشویق به معنای ایجاد انگیزه و علاقه است. زمانی که صحبت از تشویق می شود معمولا یک محرک خوشایند در میان است. تشویق دانش آموزان ابتدایی به یادگیری و پیشرفت در تحصیلات، از اهمیت بسیاری برخوردار است. برای دستیابی به این هدف، روش های مختلفی وجود دارد که در این مقاله به بررسی جدیدترین آن ها پرداخته خواهد شد. از جمله این روش ها، می توان به تشویق دانش آموزان به خواندن کتاب، تشویق به حضور فعال در کلاس، تشویق به همکاری و تعامل با همکلاسی ها و تشویق به پیشرفت شخصی اشاره کرد. همچنین، استفاده از جوایز و امتیازات، به عنوان ابزار تشویق، نیز مورد بررسی قرار خواهد گرفت. بر اساس نتایج پژوهش ها، استفاده از این روش ها می تواند به بهبود یادگیری و پیشرفت دانش آموزان در تحصیلات کمک کند. در نهایت، باید توجه داشت که تشویق باید به صورت مثبت و سازنده باشد و برای دانش آموزان، احساس موفقیت و خودارزیابی را به همراه داشته باشد.

تشویق دانش آموزان، ابتدایی، تدریس، مدرسه، معلم