محبت قاسمی - کارشناسی ارشد زیست شناسی، دبیر دبیرستان دخترانه دوره اول سما لاهیجان، واحد لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی، لاهیجان، ایران

امروزه در حوزه تعلیم و تربیت و آموزش فراگیران، بحث روش های تدریس یکی از چالش های آموزشی معلمان محسوب می شود. مسئله تاثیر نحوه آموزش معلمان در ایجاد انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزشی ما از این جهت حائز اهمیت است که معلمان با شیوه تدریس خود تاثیر بسیاری بر آینده دانش آموزان دارند. با توجه به اهمیت موضوع هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر نوع شیوه تدریس معلمان در ایجاد انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می-باشد. در این مقاله ابتدا به معرفی انگیزه، عملکرد تحصیلی، تدریس و انواع روش های تدریس پرداخته شده است. در این تحقیق تلاش شده است به این پرسش پاسخ داده شود که شیوه و انواع تدریس معلمان چه تاثیری در ایجاد انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. تحقیق حاضر از روش کتابخانه ای و بررسی کتب مرتبط با موضوع انجام گرفته است. مهمترین نتایج بدست آمده حاکی از آن است که تدریس به روش نوین نسبت به روش سنتی علاوه بر درگیر کردن دانش آموز در فرآیند یادگیری از استرس ناشی از سنگین بودن مطالب می-کاهد و دانش آموز را به یادگیری درس مشتاق می کند و نهایتا سبب پیشرفت عملکرد تحصیلی می شود.

شیوه تدریس، انگیزه، بهبود عملکرد، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان