سیده ضحا کاظمی دینان - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه تهران،تهران،ایران.
سپیده قویدل - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه تهران،تهران،ایران.

بازیهای رایانه ای آموزشی را میتوان به عنوان یک رسانهی مدرن در نظر گرفت که در تمام جهان گسترده شده و تاثیرگذار است.باوجود عمر کمی که این بازیها دارند،طی سالهای اخیر توانسته اند با رنگ و لعاب ویژهای که دارند،در دل مخاطبان(اعم از کودکانو نوجوانان)جای گیرند و به نظر میرسد که نه تنها اوقات فراغت آنها را به خود اختصاص داده است بلکه زمانهایی که باید به انجام۱تکالیف درسی بپردازند را از آنها گرفته و مشغول خود ساخته است.تاثیر این بازیها در قلمروی آموزش یکی از اصلیترین و مهمترینموضوعات در زمینه ی بازیهای رایانه ای میباشد.پژوهشهای متعددی نیز تاثیرات بازیهای رایانه ای را بر یادگیری دانش آموزان تایید کرده است بنابراین طراحی بازیهایی که در جهت فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان مفید و سودمند باشند،مدنظر است.از این رو در پژوهش حاضر با موضوع جعبه ی آموزشی دورهی مدرنیته به همین مسئله پرداخته شده است.نتایج بررسیهای این پژوهش نشان داد که کودکان با استفاده از چنین بازیهایی میتوانند راهبردهای تعمیم یافته تری را برای یادگیری به دست آورند و در یادگیری مفاهیم فضایی و انتزاعی عملکرد بهتری از خود نشان دهند.علاوه بر این،یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی از طریق بازیهای آموزشی رایانهای افزایش مییابد و میتوانند عملکرد بهتری داشته باشند

مدرنیته، بازی های رایانه ای، جهان، یادگیری