مریم طالشی - کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) تبریز، ایران.
فاطمه زهرا بالازاده - کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) تبریز، ایران.
پریسا قره باقری - کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) تبریز، ایران.
فیروزه آخوندی - دکترای زبان شناسی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) تبریز، ایران.

علیرغم گسترش فناوری، مدیران و توسعه دهندگان اطلاعات کمی در مورد مسائل عملی مرتبط با تعامل هوش مصنوعی، مدیریتوسازمان ها دارند. این موضوع مهمی است، زیرا موفقیت یک سیستم هوش مصنوعی به حل انواع مسائل فنی، مدیریتی و سازمانی بستگی دارد. با این حال تحقیقات دانشگاهی محدود است. در سالهای اخیر، بسیاری از شرکتها از هوش مصنوعی (AI) استفاده کردهاند که شامل شبکه های عصبی، سیستمهای خبره و سیستمهای تشخیص صدا میشود. با این حال، مدیرانوتوسعه دهندگان درک بسیار کمی از نحوه تاثیر مدیریت و سازمانها بر فناوری دارند یا تحت تاثیر آن قرار میگیرند. این مقاله با استفاده از مثالهای خاص حاصل از عمل و تحقیق، تعامل هوش مصنوعی، مدیریت و سازمانها را مورد بحث قرار میدهد و برخی رویکردهای روششناختی و مدلهای نظری را برای مطالعه آن تعاملات توصیف و جهت گیری تحقیقات آینده را فراهم می کند.

آموزش، هوش ، سازمان ، مصنوعی ، فناوری