محمدجواد یوسفان - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه شهید باهنر اصفهان
محسن یاوری - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه شهید باهنر اصفهان
امیرحسین آریایی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه شهید باهنر اصفهان

این پژوهش با هدف آشنایی با تاثیرات عوامل اجتماعی بر روند تحصیلی دانش آموزان و پیگیری این تاثیرات چه مثبت و منفی توسط مسئولین است. پیگیری تاثیرات مثبت برای قوت بخشیدن به آنها و پیگیری تاثیرات منفی و از ببین بردن آن یا حداقل کاهش آنها به منظور پیشرفت تحصیلی دانش اموزان. روش این پژوهش،مروری بوده که سعی شده است منابع خارجی و به روز نیز استفاده شود. طی این پژوهش به چهار مورد از مهمترین عوامل اجتماعی که دانش آموز را مورد تاثیر قرار میدهند مورد بررسی قرار گرفته اند که شامل: جامعه، همسالان، محیط آموزشی و خانواده می باشد . در بررسی این موارد به تاثیرات مثبت ومنفی آنها پرداخته شده است. و در انتها به این نتیجه پی برده شده است که عوامل اجتماعی تاثیرات بسیار گسترده ای بر روند تحصیل دانش اموزان میگذارند به شکلی که این مقدار بیشتر از مقدار تاثیر گذاری فعالیت ها درسی معلم و مدرسه است. هرکدام از عوامل اجتماعی باید مورد پایش قرار گیرند. تا اثرات مخرب آنها بر روند تحصیلی دانش اموزان حد الامکان کاهش یابد.

عوامل اجتماعی، تحصیل، پیشرفت