الناز باقری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه زهرا تبریز. تبریز. ایران.
ژیلا اصلانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه زهرا تبریز. تبریز. ایران.
صونا ملیح ملکی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه زهرا تبریز. تبریز. ایران.
فیروزه آخوندی - فارغالتحصیل دکتری زبانشناسی فرهنگیان. تبریز. ایران.

کتاب های فارسی دوره ی ابتدایی یک، شامل اشعار متنوعی هستند که در این مجموعه آورده شدهاند. نگاه تحلیلی بر این اشعار، به ما کمک می کند تا بهتر متوجه مفاهیم و احساساتی که در آن ها به کار رفته، شویم. در بسیاری از اشعار کتاب های فارسی دوره ی ابتدایی بک، از زبان ساده و قابل فهمی استفاده شده است. این مسئله باعث می شود که شعرها درک آسانی برای کودکان داشته باشند. با این حال، این اشعار درک معانی چندگانه دارند و هر کودکی ممکن است درک مفهوم متفاوتی از آن ها داشته باشد. به طور کلی، نگاه تحلیلی بر اشعار کتاب های فارسی دوره ی ابتدایی بک، به ما کمک می کند تا بهتر متوجه مفاهیم و احساساتی که در آن ها به کار رفته، شویم. همچنین، این نگاه به ما کمک می کند تا این شعرها را به شیوه های مختلفی به کودکانمان آموزش دهیم و از این طریق، ذهن و هوشیاری آن ها را تقویت کنیم. ما در این مقاله به بررسی و تحلیل اشعار کتاب های فارسی دوره ی ابتدایی می پردازیم و برخی مسائل مربوط به محتوای آنها را ارزیابی می کنیم.

اشعار، تحلیل، نگاه تحلیلی، محتوا