ساجده ترک زبان - فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی فرهنگیان پردیس باهنر همدان.
فاطمه نوروزی - فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتداییدانشجوی ارشد رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاد ملایر.

این مقاله به بررسی اهمیت مدیریت و نظم و انضباط کلاس در پیشرفت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. مدیریتموثر کلاس درس یک محیط یادگیری مثبت و ساختار یافته ایجاد می کند که مشارکت فعال دانش آموزان را ارتقا می دهد،پیشرفت تحصیلی را افزایش می دهد و رفاه اجتماعی و عاطفی را تقویت می کند. با ایجاد انتظارات، روالها و رویه های روشن،معلمان میتوانند حواسپرتی را به حداقل برسانند و یک محیط یادگیری محترمانه ایجاد کنند. علاوه بر این، نظم و انضباطکلاسی به دانش آموزان مهارت های مهم زندگی مانند مسئولیت پذیری و انضباط شخصی را می آموزد. این مقاله بینشهاییدر مورد استراتژیهایی برای ایجاد مدیریت موثر کلاس درس و نظم و انضباط ارائه میکند و نقش مهمی را که آنها در رشد کلیو رشد تحصیلی دانش آموزان ایفا میکنند، برجسته میکند.

مدیریت کلاس درس، نظم و انضباط، پیشرفت دانش آموز، موفقیت تحصیلی، مشارکت فعال دانش آموز، پیشرفتتحصیلی، محیط یادگیری .