محمد شجاع - کارشناسی پیوسته روانشناسی آموزش کودکان استثنائی، دانشگاه فرهنگیان دکتر علی شریعتی ساری ، ایران .
هاشم جعفری - کارشناسی پیوسته روانشناسی آموزش کودکان استثنائی، دانشگاه فرهنگیان دکتر علی شریعتی ساری ، ایران
ابوالفضل زارعتی - کارشناسی پیوسته روانشناسی آموزش کودکان استثنائی، دانشگاه فرهنگیان دکتر علی شریعتی ساری ، ایران
علی قربانیان زاده - کارشناسی پیوسته روانشناسی آموزش کودکان استثنائی، دانشگاه فرهنگیان دکتر علی شریعتی ساری ، ایران

اختلالات تحصیلی دانش آموزان نیاز ویژه دانش آموزان نیاز ویژه از اهمیت ویژه ای برخوردار است که در این مقاله به این موضوع پرداخته شده است و نتایجی حاصل شد: اختلال تحصیلی دانش آموزان نیاز ویژه یکی از مشکلات جدی و شایع در میان دانش آموزان است. این اختلالات حتما باید توسط والدین و معلمان مورد توجه قرار بگیرد، اما تشخیص آنها کار راحتی نیست. دانش آموزانی که این اختلالات را دارند، ممکن است، در یک یا چند درس نمره پائینی بگیرند، یا بنظر برسد تحصیلی دانش آموزان نیاز ویژه ضعیفی دارند. در این مواقع اگر معلم مدرسه دانش روانشناسی کافی نداشته باشد و علائم اختلالات تحصیلی دانش آموزان نیاز ویژه را تشخیص ندهد، ممکن است به دانش آموز برچسبهایی تحت عنوان کم هوش، خنگ، تنبل و زده بزند. این دانش آموز هم قبول میکند که هیچوقت نمیتواند مانند بقیه هم کلاسیهایش درس را بخوبی یادبگیرد و نمرات خود را بالا ببرد. روحیه او تضعیف میشود و انگیزهاش را برای درس خواندن و موفقیتهای آینده از دست میدهد. خانواده ها باید در رابطه با این اختلالات آگاهی داشته باشند تا با درمان آنها مسیر موفقیت فرزندانشان را باز نگه دارند و از آنها در برابر افسردگی، ناامیدی و شکست خورده بودن، جلوگیری کنند.

آموزش ؛نیاز ویژه ؛ دانش آموزان ؛ استثنایی ؛ یادگیری.