فاطمه ایلخانی - فوق لیسانس تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه ، کارمند آموزش و پرورش ارومیه ناحیه ۲ استان آذربایجان غربی

مروری بر سیر تکوین و شکل گیری مدیریت نظام آموزشی در کشور، حکایت از آن دارد که آسیب ها ومشکلات متعددی دامنگیر آن شده است. این روند بر وضعیت موجود نظام آموزشی کشور تاثیرات فراوانیگذاشته است و موجب بروز کاستی های زیادی در آن شده است. از جمله این آسیب ها در مدیریت نظامآموزشی می توان به این موارد اشاره نمود: عدم نوآوری و خلاقیت، عدم مشارکت، عدم برنامه ریزیراهبردی، فقدان ارزیابی آموزشی بررسی و تحلیل آسیب های مذکور، در گرو شناخت منشا آنهاست.همچنان که رفع آنها در گرو ارائه راهکارهایی کاربردی و مشخص است.اکنون عصر مدیریت و رهبری است وموفقیت سازمان ها تا حد زیادی به کارائی و اثر بخشی مدیریت بستگی دارد. ترقی و پیشرفت در هرجامعهدر گرو فعالیت مدار س است ومدرسه جایگاهی است که مدیریت آن در تربیت تعدادزیادی از کودکان وشکل گیری شخصیت آنهانقش بسزایی دارد.بنابراین مدیریت به عنوان رهبر آموزشی در مدرسه را نمی تواننادیده گرفت. هر نظام آموزشی، با تعدادی از مشکلات مختلف روبه رو است که در این میان ضرورت وجودسیستم مدیریتی قوی و پیرو آن مدیرانی هوشمند و شایسته برای تحقق اهداف تعلیم و تربیت از الزاماتاساسی است.

سیستم،مدیریت،آموزش،توسعه