احسان زارعی نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه ملی ملایر

امروزه، هوش مصنوعی در بسیاری از علوم و صنایع کاربرد دارد و این فناوری به علت امکان درک کردن، استدلال و همچنین یادگیری، به یکی از هیجان انگیزترین مباحث دنیای علم و تکنولوژی تبدیل شده است. هوش مصنوعی در چند سال اخیر شاهد پیشرفت های خارق العاده ای بوده است و همین موضوع باعث شده که استفاده از این فناوری در صنعت آموزش بیش از پیش مورد توجه دست اندرکاران قرار گیرد. یک چالش بزرگ برای بسیاری از دانش آموزان در عصر حاضر یادگیری ریاضیات است. راه های متنوع و فراوانی برای غلبه بر این چالش ها وجود دارد که مهم ترین آنها استفاده از هوش مصنوعی است. هوش مصنوعی کاربردهای زیادی در آموزش دارد که این کاربردها میتواند به دانش آموز، معلم و موسسه آموزشی کمک کند. پیشرفت فناوری های رایانه ای، به ویژه هوش مصنوعی (AI)، با امکان تشخیص مشکلات یادگیری همه دانش آموزان و ارائه پشتیبانی های مشخص برای هریک از دانش آموزان به صورت جداگانه و شخصی، برای به حداکثر رساندن روند یادگیری آنها در مباحث ریاضی، فرصت تازه ای برای مقابله با این مشکل فراهم میکند. با این حال، کمبود بررسی از دیدگاه های مختلف برای کمک به محققان، به ویژه تازه کاران، وجود دارد تا تصویری کامل از تحقیقات هوش مصنوعی در آموزش ریاضیات به دست آورند. این در صورتی است که یک مشکل بر سر راه وجود دارد، کمبود بررسی از دیدگاه های مختلف برای کمک به محققان، به ویژه کسانی که تازه وارد عرصه شده اند ، تا تصویری کامل از تحقیقات هوش مصنوعی درآموزش ریاضیات به دست آورند. به همین دلیل، این تحقیق با هدف انجام یک تحلیل مروری برای بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش ریاضیات با جستجوی مقالات مرتبط منتشر شده در مجلات مختلف و ابعاد متعددی از هوش مصنوعی در تحقیقات آموزش ریاضی، مانند حوزه های کاربردی، شرکت کنندگان، روش های تحقیق، فناوری های پذیرفته شده، مسائل پژوهشی و نقش های هوش مصنوعی، در نظر گرفته شده است.

هوش مصنوعی؛ آموزش ؛ ریاضی