مرضیه حیدری - مدیریت آموزشی
مرضیه روستا - کارشناسی ارشد، واحد اباده دانشگاه ازاد اسلامی، اباده، ایران

هدف این پژوهش بررسی الگوی ساختاری انزوای شغلی با قصد ترک کار با میانجی­گری خودکارآمدی، رضایت شغلی و فرسودگی شغلی مدیران زن مدارس شهرستان آباده بود. نوع این پژوهش بر اساس هدف، کاربردی و از نظر تکنیک اجرا، توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری شامل مدیران زن مدارس شهرستان آباده (۶۰ نفر) بوده است که کل جامعه با استفاده از روش نمونه­گیری سرشماری به عنوان نمونه انتخاب شدند.  برای گردآوری داده­ها از پرسش­نامه­های انزوای شغلی داسالت و دیبودا (۱۹۹۷)؛ خودکارآمدی تچانن موران و گاریس (۲۰۰۴)؛ فرسودگی شغلی شیروم و ملامد (۲۰۰۶)؛ رضایت شغلی بچاراچ (۱۹۸۸) و تمایل به ترک کار ویسبرگ (۱۹۹۴) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده­ها از نرم افزار SPSS و PLS با استفاده از آزمون مدل­سازی معادلات ساختاری انجام گرفت. نتایج معادلات ساختاری نشان داد که انزوای شغلی بر خودکارآمدی، رضایت شغلی و فرسودگی شغلی دارای اثر مستقیم می­باشد. هم­چنین انزوای شغلی از طریق خودکارآمدی، رضایت شغلی و  فرسودگی بر قصد ترک کار دارای اثر غیر مستقیم(میانجی) است. علاوه بر این نتایج نشان داد انزوای شغلی با خودکارآمدی و رضایت شغلی رابطه منفی و با فرسودگی شغلی رابطه مثبت و معنی داری دارد. در مجموع نتایج پژوهش نشانگر نقش واسطه­ای خودکارآمدی، رضایت شغلی و فرسودگی شغلی در رابطه­ی بین انزوای شغلی با قصد ترک کار در مدیران زن بوده است. هم­چنین بررسی مدل نشان داد که الگوی مفهومی پژوهش از برازش مطلوب برخوردار است.

انزوای شغلی, قصد ترک کار, خودکارآمدی, فرسودگی شغلی, رضایت شغلی