CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

برطرف کردن مشکل دانش آموز دوزبانه

عنوان مقاله: برطرف کردن مشکل دانش آموز دوزبانه
شناسه ملی مقاله: EPCS03_516
منتشر شده در سومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم نوروزی - معلم آموزش و پرورش

خلاصه مقاله:
این مقاله به چالش های پیش روی دانش آموز دوزبانه ابتدایی می پردازد و راه حل های موثری را برای تقویت رشد تحصیلی و اجتماعی-فرهنگی آنها پیشنهاد می کند. دانش آموز دوزبانه با مسائل مربوط به مهارت زبان، سازگاری فرهنگی و چالش های تحصیلی مواجه می شوند که نیاز به حمایت هدفمند دارد. اهمیت آموزش دو زبانه به عنوان یک راه حل کلیدی، ارتقای مهارت زبان، انعطاف پذیری شناختی و قدردانی فرهنگی مورد تاکید قرار می گیرد. استراتژی های حمایت از دانش آموز دوزبانه شامل برنامه های آموزشی دوزبانه ساختاریافته، شیوه های آموزشی پاسخگوی فرهنگی، خدمات پشتیبانی زبان، طرح های مشارکت والدین، استراتژی های ارزیابی انعطاف پذیر، و توسعه حرفه ای مداوم برای مربیان است. با اجرای این استراتژی ها، مدارس می توانند یک محیط یادگیری فراگیر و حمایتی ایجاد کنند و دانش آموز دو زبانه ابتدایی را توانمند می سازند تا از نظر تحصیلی پیشرفت کنند و زمینه های فرهنگی متنوع خود را جشن بگیرند.

کلمات کلیدی:
دانش آموز، دو زبانه، زبان فارسی، زبان مادری.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1904771/