محمد صادقی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی از دانشگاه آزاد تبریز
مهدی صادقی - کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه فرهنگیان سلماس
شهرام آریان پور - کارشناسی آموزش ابتدایی از دانشگاه آزاد سلماس
سیدحسن رضوی حسینی - کارشناسی مهندسی بهداشت محیط از دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

از آنجا که سلامت روان دانش آموزان نقش موثری در تکامل و موفقیت فردی و اجتماعی آنها دارد ، لذا توانمند ساختن آنان دررشد و گسترش مهارت های زندگی و ارتباطات ثمر بخش برای داشتن عملکردی موفق در زندگی ضروری می نماید. پژوهشحاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش مهارت های زندگی در سلامت روان دانشآموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که مهارت های زندگی در جهت ارتقای توانایی های روانی اجتماعی هستند و درنتیجه سلامت روانی ، جسمانی و اجتماعی را تامین می کند . آموزش مهارت های زندگی فرد را قادر می سازد ، تا دانشارزشها و نگرش های خود را به توانایی های بالفعل تبدیل کند . بدین معنا که فرد بداند چه کاری باید انجام بدهند و چگونه آنرا انجام دهد .هآموزش مهارت های زندگی نقش اساسی را در بهداشت روانی ایفا می کند . البته زمانی که در یک مقطع رشدیمناسبی ارائه شود نقش برجسته تری خواهد داشت به طور یقین می توان گفت که بسیاری از نوروز ها و سایکوزها ناشی ازنقص در رشد مهارت های زندگی اساسی است در واقع می توان گفت آموزش این مهارت ها نقش درمانی دارد.

مهارت های زندگی ، سلامت روان ، دانش آموزان