سیدسجاد رضوی - فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر اراک
حسن طاهریان - فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر اراک
علی رفیعی - فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر اراک
محمدحسین تقی نژاد - فارغ التحصیل کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید باهنر اراک

این مقاله به بررسی اهمیت بهبود مهارتهای خواندن و نوشتن در دانش آموزان دبستانی میپردازد و اثربخشی روشهای نوین تدریس را در دستیابی به این هدف بررسی میکند. اهمیت مهارتهای سوادآموزی قوی در توانمندسازی دانش آموزان برای برقراری ارتباط موثر، تفکر انتقادی و ابراز اعتماد به نفس را برجسته میکند. این مقاله رویکردهای متنوعی مانند تکنیکهای یادگیری تعاملی، فناوریهای آموزشی و آموزش متمایز را برای برآوردن نیازهای فردی و سبکهای یادگیری دانش آموزان بررسی میکند. علاوه بر این، مقاله مزایای ترکیب خواندن و نوشتن در موضوعات و رشته های مختلف برای تقویت درک بین رشته ای و کسب دانش را مورد بحث قرار می دهد. همچنین بر نقش مشارکت والدین، ایجاد یک محیط کلاس درس حمایتی و استفاده از متون معتبر برای افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموز تاکید میکند.

معلم، دانش آموز ابتدایی، خواندن، نوشتن، مهارت